← НазадМетодология

M.A.R.S Methodology · v0.1

Откуда берутся числа.

⚠️ Прототип. M.A.R.S находится в стадии разработки и калибровки. Результаты носят демонстрационный характер и не могут служить единственным основанием для педагогических или клинических решений. Для точной оценки необходима консультация специалиста.

1. Прозрачность коэффициентов

Параметры M, R, Ωex, α, δ, N, Patt, ηM,\ R,\ \Omega_{ex},\ \alpha,\ \delta,\ N,\ P_{att},\ \eta для каждой нозологии получены методом экспертной оценки на основе:

  • клинических рекомендаций МЗ РФ (2020-2023);
  • рамочных описаний ФГОС НОО ОВЗ (2022);
  • обзорной литературы по сенсорной интеграции (Ayres, Dunn 2014; Schaaf 2019);
  • консультации с практикующим педагогом-дефектологом (n=1, 2024).

Ни одно значение пока не валидировано на репрезентативной выборке детей. Метка confidence в таблице ниже отражает степень согласованности с источниками.

2. Таблица источников

Нарушения слуха

ПодкатегорияИсточникConf.
Глухота (КИ)Трауготт Н.Н., Кайданова С.И. «Нарушение слуха при сенсорной алалии и афазии» (Л.: Наука, 1975); Новикова Л.А. «Нейрофизиологические механизмы зрительной и слуховой депривации» // Физиология человека, 1986, т.12, №5medium
Тугоухость I–IIТрауготт Н.Н., Кайданова С.И. «Нарушение слуха при сенсорной алалии и афазии» (Л.: Наука, 1975); Новикова Л.А. «Нейрофизиологические механизмы зрительной и слуховой депривации» // Физиология человека, 1986, т.12, №5medium
Тугоухость III–IVТрауготт Н.Н., Кайданова С.И. «Нарушение слуха при сенсорной алалии и афазии» (Л.: Наука, 1975); Новикова Л.А. «Нейрофизиологические механизмы зрительной и слуховой депривации» // Физиология человека, 1986, т.12, №5medium
ПозднооглохшиеТрауготт Н.Н., Кайданова С.И. «Нарушение слуха при сенсорной алалии и афазии» (Л.: Наука, 1975); Новикова Л.А. «Нейрофизиологические механизмы зрительной и слуховой депривации» // Физиология человека, 1986, т.12, №5medium

Нарушения зрения

ПодкатегорияИсточникConf.
Слепота (тотальная)Бетелева Т.Г. «Онтогенез анализаторных систем» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975); Александрян Э.А. «Сенсорное развитие на ранних стадиях онтогенеза» (Ереван: Айастан, 1972); Красовская О.А. «О нарушениях зрительно-перцептивных функций при очаговых поражениях мозга в детском возрасте» (МГУ, 1980)medium
СветоощущениеБетелева Т.Г. «Онтогенез анализаторных систем» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975); Александрян Э.А. «Сенсорное развитие на ранних стадиях онтогенеза» (Ереван: Айастан, 1972); Красовская О.А. «О нарушениях зрительно-перцептивных функций при очаговых поражениях мозга в детском возрасте» (МГУ, 1980)medium
СлабовидениеБетелева Т.Г. «Онтогенез анализаторных систем» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975); Александрян Э.А. «Сенсорное развитие на ранних стадиях онтогенеза» (Ереван: Айастан, 1972); Красовская О.А. «О нарушениях зрительно-перцептивных функций при очаговых поражениях мозга в детском возрасте» (МГУ, 1980)medium
Косоглазие/амблиопияБетелева Т.Г. «Онтогенез анализаторных систем» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975); Александрян Э.А. «Сенсорное развитие на ранних стадиях онтогенеза» (Ереван: Айастан, 1972); Красовская О.А. «О нарушениях зрительно-перцептивных функций при очаговых поражениях мозга в детском возрасте» (МГУ, 1980)medium

ТНР

ПодкатегорияИсточникConf.
ФФНКаше Г.А. «Подготовка к школе детей с недостатками речи» (М.: Просвещение, 1985); Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста» (М.: Айрис-пресс, 2008); Правдина О.В. «Логопедия» (М.: Просвещение, 1973). ФФН — фонетико-фонематическое недоразвитие, коррекция звукопроизношения и фонематического слуха; отличать от ОНР/дисфазии.medium
ОНР I–IIКорнев А.Н. «Основы логопатологии детского возраста» (СПб.: Речь, 2005); Визель Т.Г. «Аномалии речевого развития ребёнка» (М., 1995); Ньокиктьен Ч. «Детская дисфазия» // Альманах «Исцеление» (М.: Тривола, 1993); Ахутина Т.В. «Нарушения письма» (СПб., 2004)medium
ОНР III–IVКорнев А.Н. «Основы логопатологии детского возраста» (СПб.: Речь, 2005); Визель Т.Г. «Аномалии речевого развития ребёнка» (М., 1995); Ньокиктьен Ч. «Детская дисфазия» // Альманах «Исцеление» (М.: Тривола, 1993); Ахутина Т.В. «Нарушения письма» (СПб., 2004)medium
Алалия/афазияКорнев А.Н. «Основы логопатологии детского возраста» (СПб.: Речь, 2005); Визель Т.Г. «Аномалии речевого развития ребёнка» (М., 1995); Ньокиктьен Ч. «Детская дисфазия» // Альманах «Исцеление» (М.: Тривола, 1993); Ахутина Т.В. «Нарушения письма» (СПб., 2004)medium
Тяжёлое заиканиеВолкова Г.А. «Логопедическая ритмика» (М.: Владос, 2003); Селиверстов В.И. «Заикание у детей» (М.: Владос, 2001); Белякова Л.И., Дьякова Е.А. «Заикание» (М.: В. Секачёв, 1998).medium

НОДА

ПодкатегорияИсточникConf.
ДЦП: спастическая диплегияБадалян Л.О. «Детская неврология» (М.: Медицина, 1984); Бернштейн Н.А. «Очерки по физиологии движений и физиологии активности» (М.: Медицина, 1966); Муравов И.В. «Возрастные изменения двигательной деятельности» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975)medium
ДЦП: гемипаретическаяБадалян Л.О. «Детская неврология» (М.: Медицина, 1984); Бернштейн Н.А. «Очерки по физиологии движений и физиологии активности» (М.: Медицина, 1966); Муравов И.В. «Возрастные изменения двигательной деятельности» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975)medium
ДЦП: гиперкинетическаяБадалян Л.О. «Детская неврология» (М.: Медицина, 1984); Бернштейн Н.А. «Очерки по физиологии движений и физиологии активности» (М.: Медицина, 1966); Муравов И.В. «Возрастные изменения двигательной деятельности» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975)medium
ДЦП: атонически-астатическаяБадалян Л.О. «Детская неврология» (М.: Медицина, 1984); Бернштейн Н.А. «Очерки по физиологии движений и физиологии активности» (М.: Медицина, 1966); Муравов И.В. «Возрастные изменения двигательной деятельности» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975)medium
ДЦП: двойная гемиплегияБадалян Л.О. «Детская неврология» (М.: Медицина, 1984); Бернштейн Н.А. «Очерки по физиологии движений и физиологии активности» (М.: Медицина, 1966); Муравов И.В. «Возрастные изменения двигательной деятельности» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975)medium
ДЦП: смешаннаяБадалян Л.О. «Детская неврология» (М.: Медицина, 1984); Бернштейн Н.А. «Очерки по физиологии движений и физиологии активности» (М.: Медицина, 1966); Муравов И.В. «Возрастные изменения двигательной деятельности» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975)medium
Врождённые деформации ОДАБадалян Л.О. «Детская неврология» (М.: Медицина, 1984); Бернштейн Н.А. «Очерки по физиологии движений и физиологии активности» (М.: Медицина, 1966); Муравов И.В. «Возрастные изменения двигательной деятельности» // Возрастная физиология (Л.: Наука, 1975)medium

ЗПР

ПодкатегорияИсточникConf.
Конституциональная (гармонический инфантилизм)Лебединский В.В. «Нарушение психического развития у детей» (М.: МГУ, 1985; Академия, 2003); Марковская И.Ф. «Задержка психического развития: клинико-нейропсихологическая диагностика» (М.: Компенс-центр, 1993); Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. «Неуспевающие дети» (М.: Ропедагенство, 1997, 2001)low
СоматогеннаяЛебединский В.В. «Нарушение психического развития у детей» (М.: МГУ, 1985; Академия, 2003); Марковская И.Ф. «Задержка психического развития: клинико-нейропсихологическая диагностика» (М.: Компенс-центр, 1993); Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. «Неуспевающие дети» (М.: Ропедагенство, 1997, 2001)low
ПсихогеннаяЛебединский В.В. «Нарушение психического развития у детей» (М.: МГУ, 1985; Академия, 2003); Марковская И.Ф. «Задержка психического развития: клинико-нейропсихологическая диагностика» (М.: Компенс-центр, 1993); Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. «Неуспевающие дети» (М.: Ропедагенство, 1997, 2001)low
Церебрально-органическаяЛебединская К.С. «Клиническая систематика задержки психического развития» (1980); Марковская И.Ф. «Задержка психического развития: клинико-нейропсихологическая диагностика» (М.: Компенс-центр, 1993); МРТ-корреляты — Barkovich A.J. «Pediatric Neuroimaging» (5th ed., 2019).medium

Нарушения интеллекта

ПодкатегорияИсточникConf.
Лёгкая (F70)Сухарева Г.Е. «Лекции по психиатрии детского возраста» (М.: Никулин А.Л., 1998); Выготский Л.С. Собрание соч., т.5 (М.: Педагогика, 1984); Семаго Н.Я., Семаго М.М. «Проблемные дети» (М., 2000)medium
Умеренная (F71)Сухарева Г.Е. «Лекции по психиатрии детского возраста» (М.: Никулин А.Л., 1998); Выготский Л.С. Собрание соч., т.5 (М.: Педагогика, 1984); Семаго Н.Я., Семаго М.М. «Проблемные дети» (М., 2000)medium
Тяжёлая/глубокаяСухарева Г.Е. «Лекции по психиатрии детского возраста» (М.: Никулин А.Л., 1998); Выготский Л.С. Собрание соч., т.5 (М.: Педагогика, 1984); Семаго Н.Я., Семаго М.М. «Проблемные дети» (М., 2000)medium

РАС

ПодкатегорияИсточникConf.
Ранний аутизм (РДА)Lombardo M.V., Lai M.-C., Baron-Cohen S. «Big data approaches to decomposing heterogeneity across the autism spectrum» // Molecular Psychiatry, 2019, 24: 1435–1450; Baron-Cohen S. «The Pattern Seekers» (Basic Books, 2020); Happé F., Frith U. «Annual Research Review: Looking back to look forward» // JCPP, 2020, 61(3): 218–232; Манелис Н.Г. (2000). ⚠️ Коэффициенты применимы к синтаксису и длине предложений, но НЕ к сюжету (метафоры, сарказм требуют отдельного разбора).low
Синдром АспергераLombardo M.V., Lai M.-C., Baron-Cohen S. «Big data approaches to decomposing heterogeneity across the autism spectrum» // Molecular Psychiatry, 2019, 24: 1435–1450; Baron-Cohen S. «The Pattern Seekers» (Basic Books, 2020); Happé F., Frith U. «Annual Research Review: Looking back to look forward» // JCPP, 2020, 61(3): 218–232; Манелис Н.Г. (2000). ⚠️ Коэффициенты применимы к синтаксису и длине предложений, но НЕ к сюжету (метафоры, сарказм требуют отдельного разбора).low

Нейрофизиологические особенности

ПодкатегорияИсточникConf.
Нарушение миграции нейронов (дисгенезия коры)МРТ-нейрокоррелятивные данные (V2.0 калибровка): Barkovich A.J. «Pediatric Neuroimaging» (5th ed., 2019); Volpe J.J. «Neurology of the Newborn» (6th ed., 2018); Rutter M. «Neurodevelopmental Disorders» (2013). Коэффициенты выведены из МРТ-профилей по правилам M.A.R.S. V2.0.low
Поражение белого вещества (дисмиелинизация)МРТ-нейрокоррелятивные данные (V2.0 калибровка): Barkovich A.J. «Pediatric Neuroimaging» (5th ed., 2019); Volpe J.J. «Neurology of the Newborn» (6th ed., 2018); Rutter M. «Neurodevelopmental Disorders» (2013). Коэффициенты выведены из МРТ-профилей по правилам M.A.R.S. V2.0.low
Поражение лимбической системыМРТ-нейрокоррелятивные данные (V2.0 калибровка): Barkovich A.J. «Pediatric Neuroimaging» (5th ed., 2019); Volpe J.J. «Neurology of the Newborn» (6th ed., 2018); Rutter M. «Neurodevelopmental Disorders» (2013). Коэффициенты выведены из МРТ-профилей по правилам M.A.R.S. V2.0.low

ТМНР

ПодкатегорияИсточникConf.
СлепоглухотаСкворцов И.А. и др. «Исследование профиля развития психоневрологических функций у детей до 7 лет» (М.: Тривола, 2002); Семенович А.В. «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте» (М.: Академия, 2002)low

3. Нормировка W_final

«Сырое» WrawW_{raw} может выходить за [0, 1][0,\ 1]. Применяем явную min-max нормировку:

Wnorm=clamp⁡ ⁣(Wraw−Wmin⁡Wmax⁡−Wmin⁡, 0, 1)W_{norm} = \operatorname{clamp}\!\left(\frac{W_{raw} - W_{\min}}{W_{\max} - W_{\min}},\ 0,\ 1\right)
  • Wmin⁡=2W_{\min} = 2 — нижняя граница из калибровки
  • Wmax⁡=60W_{\max} = 60 — верхняя граница из калибровки
  • Целевой коридор «нормы»: 0.3≤Wnorm≤0.60.3 \le W_{norm} \le 0.6

Калибровочные границы пересматриваются по мере накопления реальных текстов. Если распределение окажется тяжелохвостым — переключимся на логарифмический вариант (см. normalizeWfinalLog в src/lib/mars-engine.ts).

4. Расчёт entropy(x)

Раньше энтропия задавалась «на глаз». Теперь это автоматическая взвешенная сумма пяти прозрачных компонентов (см. src/lib/text-entropy.ts):

КомпонентВесИсточник метрики
TTR (type-token ratio)0.20Templin (1957)
Дисперсия длины предложений0.15Biber (1988)
Доля редких слов0.20Lyashevskaya & Sharov (2009), НКРЯ
Индекс Флеша–Кинкейда (RU)0.25Оборнева (2006)
Абстрактность (штраф образности)0.20Виноградов (1972); эвристика по суффиксам -ость, -ение, -ство, -изм, -ция…

Все метрики считаются на клиенте, без AI — результат воспроизводим.

abstractRatio=∣{w∈T  :  suffix(w)∈Sabs}∣∣T∣\text{abstractRatio} = \frac{|\{w \in T \;:\; \text{suffix}(w) \in S_{abs}\}|}{|T|}
imageryIndex=1−min⁡ ⁣(1, abstractRatio0.25)\text{imageryIndex} = 1 - \min\!\left(1,\ \frac{\text{abstractRatio}}{0.25}\right)

Где TT — все токены текста, SabsS_{abs} — множество «абстрактных» суффиксов (-ость, -есть, -ение, -ание, -ство, -изм, -ция, -ота, -изна, -ика, -логия, -тие). Учитываются токены длиной ≥ 5 символов, чтобы не ловить служебные слова. Порог 25% означает: если каждое четвёртое слово — абстрактное, образность считается нулевой. В формуле entropy(x)\text{entropy}(x) используется нормированное значение nabstract=min⁡(1, abstractRatio / 0.25)\ n_{abstract} = \min(1,\ \text{abstractRatio}\ /\ 0.25) с весом 0.20.

Замечание V2.1. В прежней версии здесь была энтропия Шеннона по токенам. Для детей с ТНР это давало обратный эффект: модель штрафовала автора за синонимы и семантическое разнообразие, которое, наоборот, важно для запуска речи. Мы заменили компонент на индекс образности: наказывается перевес абстрактных существительных, а конкретика и синонимия — нет. Значение Шеннона по-прежнему считается и передаётся в промпт как справочная метрика.

4a. Как читать W_norm (памятка)

WnormW_{norm} — итоговая нагрузка сказки на ребёнка после нормировки. Ориентировочная шкала (V2.2, до валидации):

ДиапазонИнтерпретация
Wnorm<0.3W_{norm} < 0.3Слишком просто — ребёнок заскучает, минимальное развитие ВПФ.
0.3≤Wnorm≤0.60.3 \le W_{norm} \le 0.6Оптимальный коридор: зона ближайшего развития (Выготский).
Wnorm>0.6W_{norm} > 0.6Перегрузка — риск отказа, «зависания», сенсорной декомпенсации.

Шкала — рабочая гипотеза, а не клинический норматив. Будет пересмотрена после пилота на 10 детях.

4b. Ограничения модели

M.A.R.S — вычислительный инструмент поддержки, а не диагностика. Пользователю нужно помнить:

  • Модель не учитывает индивидуальный темп развития ребёнка и текущее состояние (усталость, тревога, болезнь).
  • Коэффициенты M, R, ΩexM,\ R,\ \Omega_{ex} усреднены по нозологии — конкретный ребёнок может отличаться на ±30%.
  • Для РАС веса применимы к синтаксису и сенсорной нагрузке; метафоры, ирония, сарказм отдельно не оцениваются.
  • Для ЗПР дифференцировка подтипов по К.С. Лебединской требует клинического обследования — автоматический выбор из UI носит предварительный характер.
  • Индекс образности — эвристика по суффиксам, а не морфологический разбор: возможны ложные срабатывания на именах собственных и заимствованиях.
  • Никакой результат M.A.R.S не заменяет заключение педагога-дефектолога, логопеда, невролога или клинического психолога.

5. Валидация на детях

Этот шаг ещё не выполнен. План:

  1. Ретроспективно опросить родителей по 121 уже написанной сказке.
  2. Сопоставить вердикты M.A.R.S с реакцией ребёнка (удержание, перегрузка).
  3. Откалибровать Wmin⁡, Wmax⁡W_{\min},\ W_{\max} и веса entropy(x)\text{entropy}(x) по реальной выборке.
  4. Пилот на 10 детях с разными нозологиями.

До завершения этих шагов M.A.R.S остаётся гипотезой, оформленной кодом.

6. Что видит пользователь

Каждый вердикт расшифровывается прямо в чате: показываются сырое инормированное значение, целевой коридор и причина «почему». Если AI ошибается, пользователь видит, на каком шаге и оспаривает результат.

7. Литература

Полный список источников, на которые опираются коэффициенты M, R, Ωex, α, δ, NM,\ R,\ \Omega_{ex},\ \alpha,\ \delta,\ N и общие представления о развитии ВПФ, сенсорных системах и онтогенезе мозга. Список — рабочий, пополняется по мере калибровки.

Нейропсихология развития и ВПФ

  • Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушение при локальных поражениях мозга. — М.: МГУ, 1962, 1969; М.: Академический проект, 2000.
  • Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. — М.: МГУ, 1973.
  • Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. Т. 1–2. — М.: Педагогика, 1963, 1970.
  • Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. — М.: Педагогика, 1983–1986.
  • Цветкова Л.С. (ред.) Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста. — М.: МПСИ, 2006.
  • Хомская Е.Д. (ред.) Нейропсихология сегодня. — М.: МГУ, 1995.
  • Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. — М.: Академия, 2002.
  • Семенович А.В. Межполушарная организация психических процессов у левшей. — М.: МГУ, 1991.
  • Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. — М.: МГУ, 1985.
  • Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста // Психология развития / под ред. Т.Д. Марцинковской. — М.: Академия, 2005.
  • Микадзе Ю.В., Корсакова Н.К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников. — М.: ИнтелТех, 1994.
  • Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении. — М.: Ропедагенство, 1997, 2001.
  • Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Диагностика развития зрительно-вербальных функций. — М.: Академия, 2003.
  • Глозман Ж.М., Потанина А.Ю., Соболева А.Е. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте. — СПб.: Питер, 2006.
  • Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Методы нейропсихологической диагностики. — СПб.: Стройлеспечать, 1997.
  • Голдберг Э. Управляющий мозг. — М.: Смысл, 2003.

Возрастная физиология и созревание мозга

  • Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология. — М.: Академия, 2002.
  • Фарбер Д.А. Принципы системной структурно-функциональной организации мозга и этапы её формирования // Структурно-функциональная организация развивающегося мозга. — Л.: Наука, 1990.
  • Алферова В.В., Фарбер Д.А. Отражение возрастных особенностей функциональной организации мозга в ЭЭГ покоя // Там же. — С. 45–64.
  • Бетелева Т.Г. Онтогенез структурно-функциональной организации воспринимающей системы мозга // Там же. — С. 65–86.
  • Новикова Л.А., Фарбер Д.А. Функциональное созревание коры и подкорковых структур мозга в различные возрастные периоды по данным электрофизиологических исследований // Возрастная физиология. — Л.: Наука, 1975. — С. 491–522.
  • Васильева В.А. Периоды выраженных структурных преобразований задней ассоциативной области коры большого мозга человека от рождения до 20 лет // Альманах «Новые исследования». — М.: Вердана, 2004. — № 1–2.
  • Семёнова Л.К., Васильева В.А., Цехмистренко Т.А. Структурные преобразования коры большого мозга человека в постнатальном онтогенезе // Структурно-функциональная организация развивающегося мозга. — Л.: Наука, 1990.
  • Аршавский И.А. Основы возрастной периодизации // Возрастная физиология. — Л.: Наука, 1975. — С. 3–67.
  • Развитие мозга ребёнка / под ред. С.А. Саркисова. — Л.: Медицина, 1965.
  • Клосовский Б.Н. Основные данные о развитии мозга ребёнка. — М.: Медгиз, 1949.
  • Бехтерева Н.П. Здоровый и больной мозг человека. — Л.: Наука, 1980.
  • Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. — М.: Мир, 1988.
  • Маунткасл В. Организующий принцип функции мозга — элементарный модуль и распределённая система // Разумный мозг. — М.: Мир, 1981.

Сенсорные системы и сенсомоторное развитие

  • Александрян Э.А. Сенсорное развитие на ранних стадиях онтогенеза и роль двигательного анализатора в этом процессе. — Ереван: Айастан, 1972.
  • Бетелева Т.Г. Онтогенез анализаторных систем // Возрастная физиология. — Л.: Наука, 1975. — С. 523–549.
  • Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. — М.: Медицина, 1966.
  • Муравов И.В. Возрастные изменения двигательной деятельности // Возрастная физиология. — Л.: Наука, 1975. — С. 408–442.
  • Бауэр Т. Психическое развитие младенца. — М.: Прогресс, 1985.
  • Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. — М.: МГУ, 1982.
  • Горячева Т.Г., Султанова А.С. Сенсомоторная коррекция при психосоматических расстройствах в детском возрасте // Бихевиорально-когнитивная психотерапия детей и подростков. — СПб.: Речь, 2003.
  • Леушина Л.И., Невская А.А., Павловская М.Б. Асимметрия полушарий головного мозга с точки зрения опознания зрительных образов // Сенсорные системы. Зрение. — Л., 1982. — С. 76–92.

Нарушения слуха, зрения, речи

  • Трауготт Н.Н., Кайданова С.И. Нарушение слуха при сенсорной алалии и афазии. — Л.: Наука, 1975.
  • Новикова Л.А. Нейрофизиологические механизмы зрительной и слуховой депривации // Физиология человека, 1986. — Т. 12, №5. — С. 844–856.
  • Красовская О.А. О нарушениях зрительно-перцептивных функций при очаговых поражениях мозга в детском возрасте // Проблемы медицинской психологии. — М.: МГУ, 1980.
  • ФФН (логопедия, отдельная база): Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. — М.: Просвещение, 1985.
  • Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. — М.: Айрис-пресс, 2008.
  • Правдина О.В. Логопедия. — М.: Просвещение, 1973.
  • Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. — М.: Владос, 2003 (заикание).
  • Селиверстов В.И. Заикание у детей. — М.: Владос, 2001.
  • ОНР / дисфазия (системные нарушения речи): Корнев А.Н. Основы логопатологии детского возраста. — СПб.: Речь, 2005.
  • Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей. — СПб.: Речь, 2003.
  • Корнев А.Н. Дислексия и дисграфия у детей. — СПб.: Гиппократ, 1995.
  • Лалаева Р.И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. — СПб.: Союз, 1998.
  • Лалаева Р.И., Бенедиктова Л.В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников. — СПб.: Союз, 2001.
  • Визель Т.Г. Аномалии речевого развития ребёнка. — М., 1995.
  • Ньокиктьен Ч. Детская дисфазия: клинические теории и нейробиологические механизмы // Альманах «Исцеление». — М.: Тривола, 1993.
  • Осипенко Т.Н. Психофизиология речевого онтофилогенеза и пути коррекции дисфазий в детском возрасте // Альманах «Исцеление». — М.: Тривола, 1993.
  • Ахутина Т.В. Нарушения письма: диагностика и коррекция // Актуальные проблемы логопедической практики. — СПб.: Акционер и К, 2004.
  • Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Школа внимания. — М.: ИНТОР, 1997.

ЗПР, интеллектуальные нарушения, РАС

  • Лебединский В.В. Нарушение психического развития у детей. — М.: МГУ, 1985; М.: Академия, 2003.
  • Марковская И.Ф. Задержка психического развития (клинико-нейропсихологическая диагностика). — М.: Компенс-центр, 1993.
  • Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. — М.: Никулин А.Л., 1998.
  • Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети. Основы диагностической и коррекционной работы психолога. — М., 2000.
  • Манелис Н.Г. Сравнительный нейропсихологический анализ формирования ВПФ у здоровых детей и детей с аутистическими расстройствами: канд. дис. — М.: МГУ, 2000.
  • Манелис Н.Г. Нейропсихологические закономерности нормального развития // Школа здоровья, 1999. — Т. 6, №1.
  • Современная база по РАС (V2.1): Lombardo M.V., Lai M.-C., Baron-Cohen S. Big data approaches to decomposing heterogeneity across the autism spectrum // Molecular Psychiatry, 2019. — Vol. 24. — P. 1435–1450.
  • Baron-Cohen S. The Pattern Seekers: A New Theory of Human Invention. — Basic Books, 2020.
  • Happé F., Frith U. Annual Research Review: Looking back to look forward — changes in the concept of autism // Journal of Child Psychology and Psychiatry, 2020. — Vol. 61(3). — P. 218–232.
  • Lai M.-C., Lombardo M.V., Baron-Cohen S. Autism // The Lancet, 2014. — Vol. 383. — P. 896–910.
  • ⚠️ Теория «зеркальных нейронов» (Рамачандран, Оберман, 2007; Галлезе, Риццолатти, Фогасси, 2007) активно критикуется в обзорах последних лет (Hickok, 2014; Heyes & Catmur, 2022) и в M.A.R.S V2.1 больше не используется как обоснование коэффициентов. Оставлена только как исторический контекст.
  • Область применения коэффициентов для РАС: синтаксис, длина предложений, сенсорная нагрузка. Метафоры, ирония, сарказм требуют отдельного разбора и не покрываются текущими весами.
  • Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. — М.: Академия, 2005.
  • Горячева Т.Г., Султанова А.С. Нейропсихологические особенности психического развития детей с синдромом гиперактивности // Материалы конф. «В.М. Бехтерев и современная психология». — Казань, 2005.

Неврология детского возраста, эпилепсия, НОДА

  • Бадалян Л.О. Детская неврология. — М.: Медицина, 1984.
  • Бадалян Л.О. Невропатология. — М.: Просвещение, 1987.
  • Ляпидевский С.С. Невропатология. — М.: Просвещение, 1965.
  • Петрухин А.С. Неврология детского возраста. — М.: Медицина, 2004.
  • Мухин К.Ю. Эпилепсия // Петрухин А.С. Неврология детского возраста. — М.: Медицина, 2004. — С. 646–672.
  • Аскоченская Т.Ю. Нарушение психических процессов в начальной стадии эпилепсии у детей: канд. дис. — М., 1990.
  • Троицкая Л.А. Нарушения познавательной деятельности у детей с эпилепсией и их коррекция: автореф. докт. дис. — М., 2007.
  • Скворцов И.А. и др. Исследование «профиля развития» психоневрологических функций у детей до 7 лет и психологическая коррекция нарушений. — М.: Тривола, 2002.

Внимание, регуляция, межполушарная асимметрия

  • Дубровинская Н.В. Нейрофизиологические механизмы внимания. — Л., 1985.
  • Горев А.С. Возрастные особенности произвольной регуляции функционального состояния нервной системы // Структурно-функциональная организация развивающегося мозга. — Л.: Наука, 1990. — С. 111–133.
  • Симерницкая Э.Г. Доминантность полушарий. — М.: МГУ, 1978.
  • Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. — М.: Мир, 1983.
  • Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. — М.: Книга, 1994.
  • Жаворонкова Л.А. Правши-левши: межполушарная асимметрия электрической активности мозга человека. — М.: Наука, 2006.
  • Москвин В.А. Межполушарные отношения и проблема индивидуальных различий. — М.: МГУ; Оренбург: ИПК ОГУ, 2002.
  • Кэхилл Л. Его мозг, её мозг // В мире науки, 2005. — №8.
  • Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки — два разных мира. — М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998.

Системный подход, теория деятельности

  • Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. — М.: Наука, 1980.
  • Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. — М.: Медицина, 1968.
  • Судаков К.В. Функциональные системы организма // Системные исследования. — М.: Наука, 1987. — С. 300–319.
  • Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция и управление. — М.: Политиздат, 1986.
  • Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. Т. 1. — М.: Педагогика, 1983.
  • Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследования мышления в советской психологии. — М.: Наука, 1966.
  • Запорожец А.В. Избранные психологические труды. В 2 т. — М.: Педагогика, 1986.
  • Пиаже Ж. Избранные психологические труды. — М.: Международная педагогическая академия, 1994.
  • Берк Л.Е. Развитие ребёнка. — СПб.: Питер, 2006.
  • Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000.

Список является рабочей библиографией M.A.R.S и не претендует на исчерпывающий обзор поля. Для конкретных коэффициентов см. колонку «Источник» в таблице раздела 2.

Вернуться к анализатору